Santander, 30 de abril de 2026
El Centro de Profesorado (CEP) de Santander ha acogido recientemente un ciclo de tres seminarios formativos dirigidos a profesionales de orientación educativa y de los Servicios Comunitarios (PSC) de unidades, equipos y departamentos, que ha contado con la participación de más de 100 asistentes en total.
El ciclo ha estado centrado en la accesibilidad y el diseño universal. De manera específica, los seminarios han profundizado en la accesibilidad cognitiva, abordando tanto sus fundamentos como las herramientas y metodologías prácticas para su aplicación en el ámbito educativo.
Durante las sesiones se ha compartido el trabajo que se viene desarrollando desde la federación en este ámbito, poniendo en valor la importancia de facilitar la comprensión, la autonomía y la participación de todas las personas en los entornos escolares.
La formación ha sido impartida por 3 profesionales de la federación, un técnico de accesibilidad cognitiva la federación y dos profesionales validadoras, cuya aportación ha permitido integrar la experiencia y la mirada de las propias personas con dificultades de comprensión, reforzando así la utilidad real de las propuestas presentadas.
El ciclo de seminarios ha generado un espacio de reflexión y aprendizaje compartido, subrayando la necesidad de avanzar hacia modelos educativos más accesibles, comprensibles y equitativos.
Desde la organización se destaca la elevada participación y el interés mostrado por los profesionales asistentes, así como la importancia de seguir impulsando acciones formativas que promuevan la accesibilidad y el diseño universal, con el objetivo de garantizar que la escuela sea un espacio para todas las personas, sin excepciones.
Esta actividad se enmarca en los programas de interés social que desarrolla la federación sobre accesibilidad cognitiva y en el programa de refuerzo para accesibilidad cognitiva de la Fundación ONCE.
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