Santander, 19 de mayo de 2026
Desde Plena inclusión Cantabria hemos desarrollado recientemente una acción formativa en el Centro de educación del Profesorado de Torrelavega, dirigida a profesionales del ámbito educativo. La formación se ha llevado a cabo en tres sesiones, con una duración total de 10 horas, y ha contado con la participación de 30 docentes y profesionales de distintas especialidades y etapas educativas.
El curso ha sido impartido por un técnico de accesibilidad cognitiva y un validador, incorporando así una mirada profesional y vivencial que ha enriquecido el proceso formativo. La metodología ha sido activa, participativa y basada en el análisis de situaciones reales, favoreciendo el intercambio de experiencias y la aplicación práctica de los contenidos.
A lo largo de la formación hemos trabajado el papel clave de la accesibilidad en los centros. Hemos abordado la identificación de barreras para la comprensión y la participación, y hemos compartido herramientas y estrategias para hacer más comprensible la información, los espacios, las normas y las actividades escolares.
Además, hemos acompañado a las personas participantes en el diseño de medidas concretas y aplicables en su práctica diaria, promoviendo el uso de recursos. Como practica final hemos hecho una evaluación del propio CEP Torrelavega donde hemos podido identificar barreras y proponer soluciones juntos.
Con esta formación, desde Plena inclusión Cantabria seguimos apostando por entornos educativos accesibles donde todas las personas puedan comprender, participar con la mayor autonomía posible.
Esta actividad se enmarca en los programas de interés social que desarrolla la federación sobre accesibilidad cognitiva y en el programa de refuerzo para accesibilidad cognitiva de la Fundación ONCE.
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